不忘教育初心 做学生成长的引路人

摘 要

祝旭工作积极性高,有较强的上进心,能够积极投身于教改和实践,尽职尽责地上好每一节课,力求向45分钟要质量。他对...

 

安徽网  大皖客户端讯    祝旭于1999年调入宿州市第九中学任教,入职以来,他能够全面贯彻党的教育方针落实素质教育,工作中富有科学的创新精神,热爱学生,为人师表,教书育人,多年来参与并承担省级、市级课题的研究,坚持走教育教学与科研密切结合的道路,积极进取,成果丰硕。

思想教育有特色

“教书育人”是教师的天职。教师的思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因此在青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。在祝旭看来,教师仅仅具备专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。

祝旭十分注重自身的思想教育和师德修养,他不断学习,努力把自己培养成一个品德高尚的教师。在2020年疫情期间,祝旭积极参加安徽省教育厅组织的线上教学视频资源的录制工作并获得好评。多年来,祝旭先后被评为宿州第九中学“优秀共产党员”,埇桥区“优秀共产党员”,埇桥区“十大青年教育标兵”,埇桥区“家教名师”。

不忘教育初心 做学生成长的引路人

担任班主任期间, 祝旭勤勤恳恳,兢兢业业,热爱学生,不求回报。“以情感召学生,以理折服学生,动情晓理。”是他担任班主任工作的一大特点,他关心学生的健康,关心学生的安全,关心他们的学习和成长。

祝旭让学生们体会到学校不仅是传播知识的场所,也是传递温暖和真情的地方。他非常尊重学生个性,鼓励学生的个性发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。

课堂教学有创新

“备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教好每一个学生!”作为一名英语教师,祝旭始终以满腔的热忱工作在教学第一线,始终高度关注英语教学的前沿发展动态,学习先进的专业理念,在教学方法和教学手段上勇于创新,根据英语课的特点,研究学生的学习心理和学习过程,积极运用现代化信息手段授课,把课堂变成了学生自主、合作、探究、展示的舞台,教学效果获得领导同事的认可及学生和家长的好评。

祝旭先后获评宿州市“教坛新星”,宿州市“骨干教师”,埇桥区首届 “学科带头人”等称号。在安徽省第三届初中英语教学观摩课评比活动中,祝旭荣获省二等奖。他的课例《Unit 4 Why don’t you talk to your parents?》被评为教育部2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”。

团队协作有成效

在日常的工作中,祝旭关心同事,团结同事,有很好的团结协作精神,与同事之间关系十分融洽。

祝旭不仅注重自身素质的提高,还结合上级教研部门要求和学校教务、教研室工作安排,积极配合英语教研组长组织多种形式的教研活动,认真做好集体备课,率先垂范做好示范课,指导青年教师上研究课,加强青年教师的培养,使得英语教师的整体素质得到提高。

经遴选,2012年2月-5月祝旭老师参加了安徽省教育厅和英国大使馆合作的“安徽省英语教师培训师发展项目”顺利结业并于当年11月参加安徽省中小学骨干教师培训团赴英国学习,获英国沃尔夫汉普顿大学课程结业证书。

不忘教育初心 做学生成长的引路人

2008年至今,祝旭一直承担省、市、区各级教师培训工作,包括担任2013年安徽省中英英语教师培训者发展项目工作室二级培训 工作、2009年安徽省初中英语骨干教师培训工作,2011年安徽省紧缺学科“教学能手”高级研修班主讲教师,宿州市中小学教师继续教育培训、埇桥区中小学教师继续教育培训主讲教师,并于2010年被评选为“宿州市教师培训专家”。

2008年至今他还被聘为埇桥区中小学英语教师培训指导教师,“国培计划”专家组成员,走遍埇桥区20余个乡、镇“送课下乡”,“送培送教”。

教学科研有成果

教师是研究者,思想者和探索者。祝旭一向重视教育教学理论研究,积极参加各级教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。



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