耀州区采取有效措施扎实开展中小学法制教育活动效果好

摘 要

近年来,铜川市耀州区教育体育局以课堂教学为主阵地,将普法教育列入重要教学内容,制定出具体工作方案,积极...

 

      近年来,铜川市耀州区教育体育局以课堂教学为主阵地,将普法教育列入重要教学内容,制定出具体工作方案,积极开展行之有效的活动,做好预防未成年人违法犯罪工作,促进了青少年学生的身心健康成长。

      ——以课堂教学为主阵地,多形式开展法制教育。为了扎实做好法制宣传、防范未成年人犯罪工作,局领导带头学法。局机关率先垂范,打印下发了教育法律、法规学习日程表,坚持周一集中学习,要求机关干部带头学法、懂法、依法行政、依法治教。同时,还购买《〈学生伤害事故赔偿办法〉释义及实用指南》和“六五”普法教材《干部法律法规知识读本》,下发机关各股室和各乡校。各乡、校根据要求,将普法教育列入重要教学内容,做到教学计划、课时、教材、师资“四落实”。全区中小学配发了由中宣部、教育部联合组织有关专家编写的《法制教育》读本。我们充分利用学校教学这块主阵地,开展普法教育活动。具体做好五个结合:一是普法教育与课堂教学相结合。通过法律课、政治课、思想品德课的主渠道作用,对学生进行系统的法律法规知识教育。要求教师根据学科特点把法制教育寓于教学过程中,课堂教学要注重学生法制教育的针对性、互动性、趣味性和感染力,做到潜移默化地教育学生。二是普法教育与宣传教育相结合。利用校园广播、宣传专栏、校园网、手抄报、简报以及班级黑板报等各种媒介宣传法律知识。特别是通过学生会、团、少队等组织,让学生定期举办法律宣传板报展、书法比赛、知识竞答、报告会、演讲会、讨论会、征文活动,广泛深入地宣传《宪法》、《教育法》、《陕西省实施〈义务教育法〉办法》等有关法律法规,努力营造浓厚的学习宣传氛围,提高学习宣传效率,使广大学生在学习宣传法律知识的过程中,深刻理解和领会到学法、懂法、守法、护法的重要性,自觉遵守学校的校纪校规,勇于用法律的武器保护自己。三是普法教育与日常行为规范相结合。依据“两守则一规范”,学校建立各项评比制度,按照“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”的规范要求,通过抓日常行为规范的养成教育,培养学生自我管理的能力,树立“学先进”、“讲文明”的新风尚,从而达到自觉学法、知法、守法、用法。四是普法教育与多种活动相结合。利用重大节日、大型活动加大宣传力度,营造普法宣传氛围。通过母亲节开展感恩教育;通过6.26禁毒日,开展主题教育活动;通过12.9纪念日,进行历史知识宣传及学生签名活动。学校每学期在学生中普遍开展读一本法制教育书籍、听两场普法教育报告、看一部法制教育影视片、参观一次普法教育展览、写一篇法制教育心得、组织一次普法教育班会(团队)等活动,增强了法制教育的实效性。五是普法教育与特殊学生的教育相结合。学校十分重视特殊学生的培养和教育,学校建立了特殊学生档案,心理健康教育教师、班主任经常利用休息时间找这些特殊学生谈心,学校建立了心理辅导室,开设了心理健康教育课,定期举办心理健康教育专题讲座。多层次、全方位地开展普法宣传教育,为青少年的健康成长创造了良好的法治保障。

      ——建立健全预防未成年人违法犯罪工作网络。耀州区教育体育局构建了学校、家庭、社会相结合的普法教育网络。注重家庭教育和社会教育,要求学校要把普法教育纳入“家长学校”教学之中,借助家庭教育的巨大作用,对中小学生进行法制教育,使家庭教育与学校教育共振。邀请专家举办了“家校合作,共育英才”讲座,制定了《家长行为规范》,以创建“学习型家庭”为主题,广泛开展“争创、评选、表彰”“优秀家长”或“好家长”活动。学校通过开办家长学校、家长会、校园开放日,实行家访、《家校联系册》等多种形式与家长沟通,让家长们不仅了解到学生思想状况,还要求家长们注重自己的言行,做孩子们的表率。全区各中小学普遍开展了“法律进校园,小手拉大手”活动,让每一个学生针对自己所学到的法律知识,给家长写一封信,谈认识、谈感想、做交流,和家长共同探讨“遵纪守法”问题。许多家长在和孩子探讨的过程中,学到了法律知识,提高了认识,也改掉了不少陋习,达到了“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的目的。耀州区要求学校要主动与社区、村镇联系,使其图书馆、活动场所等设施节假日向学生开放,实现一种阵地多种功能,一个场所多种用途,为青少年提供更多有利于身心健康成长的物质条件。学校还鼓励广大中小学生积极参与社区、村镇开展的普法宣传、法制教育会等社会实践活动,在广泛、丰富多彩的社会实践活动中丰富个人的法律知识。



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