暑期安全教育要占“C位”

摘 要

暑期安全教育要占“C位”...

 

安全教育并非学过就算完成,对孩子们来说,暑期安全教育应该覆盖整个暑假。具体做法可借助中小学生已经普遍熟悉的“网课”模式,以多媒体的形式来进行安全教育,让学生时时温习,才能在关键时刻发挥作用。

暑期是学生溺水的高发期,一旦发生溺水该怎么办?近日,金阊新城实验小学校举行了一场“防溺水安全教育进校园”的公益宣讲活动,主讲老师的意见是:“遇到有人溺水等情况时,应首先尽快拨打120急救电话。”此外,老师还用真人模型为同学们作胸部按压的现场紧急救护演示,还让孩子们上台操作,在做中学,在学中悟。

眼下,中小学又将开启暑假模式,孩子们自由支配时间大幅增加,除了完成老师布置的书面作业、口头作业,还有一份“安全作业”不仅必须完成,而且应当摆在“C位”。

调查显示,包括溺水在内的意外伤害已经成为14岁以下少年儿童的首要死亡原因。为此,中小学校普遍开设了安全教育课程,全社会针对孩子们的安全教育的重视程度正在不断提高,但有一些地方和学校的安全教育方式方法单一,甚至流于形式,有的甚至采取应试教育的思维和方式搞安全教育,所有教育最终都可以转化为一份卷子。

很显然,光有理论知识答对考卷是绝对不够的,但面对意外特别是像溺水这样极其紧急的情况,光靠理论知识是绝对不行的。除了理论教育外,安全教育应该更多地落实到实践、技能层面,这些仅靠一个提醒、一张卷子是达不到的。

有效的安全课必须注重可操作性。金阊新城实验小学校这场有针对性的防溺水安全教育宣讲活动,理论结合实践,是一堂生动有效的安全教育课。它给我们的重要启示是,遇到所有涉及安全的紧急情况,首先应该拨打120急救电话——就是要在第一时间寻找专业人士的帮助;其次,为了防止在危险发生时手足无措,事先应该掌握一些基本的急救技能。所以,这场防溺水安全教育,并不只是针对溺水而言,对所有可能出现的危急时刻都有示范意义。

安全教育必须日常化、多样化。对孩子们来说,暑期安全教育应该覆盖整个暑假。具体做法可借助中小学生已经普遍熟悉的“网课”模式,以多媒体的形式来进行安全教育,安全意识在学生心中扎根,才能在关键时刻发挥作用。



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