南宁市中小学教师 共享云端提升信息技术应用能力

摘 要

2020年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会现场。黄维业摄本报讯(记者莫俊通讯员杨堃)疫情防控期...

 

2020年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会现场。黄维业摄

本报讯

(记者莫俊通讯员杨堃)疫情防控期间的在线教学,给中小学教师带来新挑战,推动着教育行业步入一个新的信息时代。6月15日,2020年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式暨各级管理者、培训者在线培训在“云端”拉开帷幕。这既是推进南宁市加快实现教育现代化的重要举措,也是响应教育部疫情下开展在线培训、促进教育教学改革发展要求的具体行动。 根据教育部关于疫情防控期间开展教师培训工作的相关规定,启动仪式分别在南宁市中小学校外教育活动中心观演厅和上海华东师范大学开放教育学院演播厅设立主会场,在南宁市第六职业技术学校及15个县区、开发区设立分会场。“提升工程2.0”项目中涉及的市县管理者、市县培训者以及学校管理者共2310人,通过区域相对集中、分组在线学习的方式,共同参与启动仪式。 启动仪式上,南宁市教育局有关负责人表示,疫情防控期间的在线教学对教育系统做好“提升工程2.0”提出了新要求,各级管理者要提高认识,充分理解实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义,确保中小学教师信息技术能力提升目标任务落实到位。同时,“提升工程2.0”要立足教育脱贫攻坚,根据我市贫困地区乡村学校实际需求,多层次、多学科、多方式开展名师网络课堂和远程协同教研相结合的教师培训改革,加强乡村教师信息化培训精准帮扶工作。 启动仪式后,华东师范大学有关专家和南宁市教师培训中心项目负责人分别对《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和《南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》做了详细解读。下一步,华东师范大学将组织信息化专家对各级管理者、培训者进行专项培训,指导南宁市各县区、开发区制定区域“提升工程2.0”发展规划、学校推进计划以及校本应用考核方案,并通过专家引领、小组研讨、答疑指导、优秀案例分享等在线培训方式,探索区域信息化发展的系统解决方案,助力区域信息技术应用从融合发展向创新发展的高阶演进与深度变革,为本区域“提升工程2.0”的顺利推进奠定基础。 据了解,“提升工程2.0”是继2013年到2017年教育部实施的首轮全国中小学教师信息技术应用能力提升工程之后,又一次在全国范围内面向所有中小学教师实施的信息技术应用能力提升的大规模培训和能力检测的重大行动。2020年3月,南宁市教育局印发了《南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》,从2020年到2022年底,全市9万名教师每人要完成50学时的信息技术应用能力培训,基本形成以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过培训项目引领、校本实践推进的方式推动全市中小学教师信息技术应用培训,基本实现“三提升一全面”的总体发展目标,即显著提升校长信息化领导能力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。 目前,疫情防控进入常态化,南宁市教育局积极探索“云端”在线培训新形式,及时开展中小学教师所需的学科教学、学校工作等各类教育教学培训。



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