关于印发《江西省消除普通高中大班额专项规划》的通知

摘 要

赣教基字〔2019〕46号 各设区市、省直管县(市)教育局,赣江新区社会发展局: 为认真贯彻国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)...

 

赣教基字〔2019〕46号

各设区市、省直管县(市)教育局,赣江新区社会发展局:

  为认真贯彻国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)和教育部等四部门《关于印发〈高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)〉的通知》(教基〔2017〕1号)精神,按照江西省教育厅等四部门《关于印发〈江西省高中阶段教育普及攻坚计划〉的通知》(赣教发〔2018〕13号)确定的工作目标,在各市、县(区)和开发区编制本级消除普通高中大班额专项规划的基础上,制定本规划。

  一、现状分析

  (一)大班额情况分析

  根据2018年教育事业统计年报,全省共有普通高中学校480所,学生数1008384人,班级数18370个,56人及以上班级数为7177个,占全省班级总数的39.1%,其中66人及以上的超大班级数为1591个,占全省班级总数的8.7%。

  (二)大班额原因分析

  1.教育资源总量不足。随着城镇化进程持续不断加快,城镇普通高中学校规划建设步伐相对滞后,城镇普通高中教育资源供应不足。

  2.普职比例不协调。根据省教育事业“十三五”规划,全省普通高中在校生数2020年应达到98万人,而2018年就达到100.84万人,目前全省普职比为6:4,全省普通高中办学规模增速过快,中等职业教育发展相对缓慢,导致大班额增加。

  3.学校招生不规范。目前,部分普通高中学校存在违规举办复读班、跨区域招生、招收借读生等不规范的招生行为,加剧了大班额现象。

  二、指导思想及基本原则

  (一)指导思想

  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神特别是视察江西重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,明显改善学校办学条件,满足教育教学和考试招生制度改革基本需要,切实提高普通高中育人水平。

  (二)基本原则

  1.坚持以县为主,统筹推进。加强省级统筹,落实市、县两级政府主体责任,动员社会各方面力量参与,发挥中央和省支持政策的引导激励作用,形成攻坚合力。

  2.坚持协调发展,分类指导。因地制宜选择发展路径,教育资源整体不足的应以发展为主,有序扩大学位供给;教育资源不均衡的应以改革为主,引导学生合理流动;学校布局不合理的应以调整为主,促进教育资源均衡配置。对于普职比不太协调的应大力发展职业教育。

  3.坚持制度建设,注重长效。立足当前,着眼长远,构建长效机制,完善治理体系,规范办学行为,确保全省普通高中教育健康、可持续发展。

  三、规划目标

  (一)总体目标

  到2020年底,全面消除66人以上超大班额,56人及以上大班额比例控制在5%以内。普通高中学校达到《江西省普通高中基本办学条件标准》,基本适应高考改革“选课走班”的要求。

  (二)年度目标

  1.2019年,全省56人及以上大班额数占比为22.1%,比2018年下降17%;66人以上超大班额数占比为4.4%,比2018年下降4.3%。

  2.2020年底,全省56人及以上大班额数占比为5%,比2019年下降17.1%,大班额比例达到总体规划要求;66人以上超大班额班级消除。

  四、工作措施

  (一)科学规划布局。各地要统筹各类高中阶段学校发展,并将高中阶段学校布局规划纳入城乡发展总体规划,综合考虑新型城镇化发展、人口及学生流动情况,按照普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的要求,构建与常住人口增长趋势和空间布局相适应的城乡普通高中学校和县级中等职业学校布局建设机制,办好必要的乡镇高中,方便学生在县域内就学,解决由于布局规模不合理形成的大班额问题。

  (二)扩大教育资源。推动各地全面落实《江西省高中阶段教育普及攻坚计划》和《关于大力推进全省县级中等职业学校建设的指导意见》,统筹考虑普通高中消除大班额和应对高考综合改革、实施新课程要求,推动实施全省普通高中达标建设工程、中等职业学校达标建设,压实地方政府责任,加大经费投入力度,分年度新建、改扩建一批高中阶段学校,为薄弱学校配齐必要的教育教学和生活设施设备,有序扩大高中阶段学校学位供给,解决由于学位供给不足导致的大班额问题。



上一篇:新年第一天 选手首战告捷


下一篇:赣州市政协网