思政教师“同备一堂课”,北京教育系统学习十九届六中全会精神

摘 要

新京报讯(记者 杨菲菲)11月30日,北京教育系统学习党的十九届六中全会精神专题报告会暨思政课教师“同备一堂课”活动在中国人民大学举办。中央宣讲团成员、原中央党史研究室...

 

  新京报讯(记者 杨菲菲)11月30日,北京教育系统学习党的十九届六中全会精神专题报告会暨思政课教师“同备一堂课”活动在中国人民大学举办。中央宣讲团成员、原中央党史研究室主任欧阳淞应邀作主题报告,全市大中小学思政课教师进行集体备课。

  当天活动通过北京高校思政课高精尖创新中心直播平台同步播出,累计收看量达5万余人次。

  有数据有案例,中央宣讲团成员深入浅出现场解读

  “重点监测城市空气质量达标数,2013年只有3个,但是到了2020年,已经达到了202个。长江流域水质也在不断优化……”

  当天下午,欧阳淞在报告中紧紧围绕学习贯彻党的十九届六中全会精神和全会通过的决议,从深刻把握召开六中全会作出新的历史决议的重大意义、深刻把握党百年奋斗的初心使命和重大成就、深刻把握中国特色社会主义新时代的历史性成就和历史性变革、深刻把握党百年奋斗的历史意义和历史经验等内容,对六中全会精神进行了集中阐释和系统讲解。

  大量扎实的数据和新鲜案例,深入浅出的解读,欧阳淞的主题报告受到师生的热烈欢迎。

  听完报告,中国人民大学马克思主义学院博士研究生王瞻表示,“在未来的研究和学术道路上,要始终牢记自己的初心使命,让自己的文章能够写在中华大地上,让自己未来的研究能够与民族、与人民紧密联合起来。”

  把六中全会精神融入不同学段教学,大中小学教师集体备课

  如何把十九届六中全会精神这样宏大的主题融入不同学段的思政课教学?如何给小学生讲清楚?

  “对于小学而言,落实十九届六中全会的主阵地是道德与法治课堂,我们不仅要用好道德与法治学科教材,还要充分利用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。”海淀区实验小学思政课教师杨蕊表示,学校思政团队的老师集体梳理后发现,每个年级的《道德与法治》教材中都有跟六中全会精神对应的课题,比如二年级的《家乡新变化》,五年级的《中国有了共产党》等等。

  在杨蕊看来,“小学的思政课堂虽然面对的是年龄较小的少年儿童,但也可以初步落实六中全会精神,以此在孩子们幼小的心灵中埋下爱党的种子。在这个过程中,教学设计是否丰富生动、是否对学生有吸引力,至关重要。”

  杨蕊表示,一定要根据学生特点精选上课素材,挖掘既经典权威又生动易懂的图文视频,“比如说《100秒了解六中全会》这个视频就很有意义、很有意思,可以有效地、生动地带领学生走进六中全会。”

  现场,北师大二附中思政课教师谢含、北京二中思政课教师冀红杰、中国人民大学马克思主义学院教授何虎生等教学名师也进行了分享,帮助思政课教师立足不同学段学生特点和教学要求,找准切入点和衔接点,切实将六中全会精神循序渐进地融入教学体系,实现入脑入心。

  据了解,北京市委教育工委还将组织专家编写六中全会精神融入大中小学思政课教学的工作建议,供全市思政课教师参考使用。

  北京将组建师生宣讲团,将学习活动覆盖到每一名党员

  北京市委教育工委常务副书记郑吉春强调,北京教育系统要把学习党的十九届六中全会精神作为当前阶段党史学习教育的核心内容,注重同习近平总书记关于党史学习教育的重要论述、在一系列重大庆祝纪念活动上的重要讲话精神和在党史学习教育中提出的要求结合起来,吃透精神实质,把握核心要义。

  同时,还要把学习六中全会精神的成果转化为办好人民满意教育的强大动力,大力推进“双减”、“我为群众办实事”等重点工作,建设高质量教育体系,切实增强人民群众的教育获得感。

  北京市委教育工委宣教处处长寇红江透露,“下一步,我们还将组建师生宣讲团,开展师生宣讲短视频征集活动,举办马克思主义学院院长论坛。”寇红江表示,基层党组织要开展好学习活动,将十九届六中全会精神的学习活动覆盖到每一个党支部、每一名党员,将广大党员干部师生的思想和行动高度统一到六中全会精神上来。

  新京报记者 杨菲菲 编辑 缪晨霞 校对 柳宝庆



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