教育部拟修订《教师法》,中小学教师学历要求提高至本科及以上

摘 要

教育部网站11月29日公布《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)并面向...

 

教育部拟修订《教师法》,中小学教师学历要求提高至本科及以上

【慧聪教育网】教育部网站11月29日公布《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)并面向社会公开征求意见。与现行《教师法》相比,《征求意见稿》提高了教师准入门槛,提高各级各类教师学历要求,其中对取得初中和小学教师资格的学历要求由专科提高至本科及以上。

《征求意见稿》还强化了教师对未成年学生的保护救助义务,明确幼儿园、中小学教师在履行职责时,应当注重保护未成年学生的人身安全和合法权益,制止学生欺凌和其他有害于学生的行为。发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件或者学生伤害事故,应当积极保护、救助学生。

此外,《征求意见稿》明确,因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的;因性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害、猥亵、吸毒、卖淫、嫖娼、赌博等可能危害学生身心健康的违法犯罪行为受到治安管理处罚或者管制、拘役等刑事处罚的;有严重酗酒、精神病史或者滥用精神类药物史等不适宜担任教师情形的,不得取得教师资格。

据了解,现行的《中华人民共和国教师法》于1993年颁布,自1994年起施行,曾于2009年进行修订。据介绍,为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要指示批示精神,完善教师法律制度,教育部在深入调研基础上,研究形成了《征求意见稿》,意见反馈截止时间为2021年12月20日。

提高教师准入门槛

提高各级各类教师学历要求

《征求意见稿》明确,我国实行教师资格制度,在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员,应当取得相应的教师资格。

中国公民或者取得中国永久居留权的外国人,遵守宪法和法律,热爱教育事业,思想品德良好,有完全民事行为能力,具备从事教育教学工作的身体和心理条件,具备本法规定的条件,通过国家教师资格考试,经认定合格的,可以取得教师资格。

教师资格分为幼儿园、中小学(含小学、初级中学、高级中学)、普通高等学校、职业学校专业课(含中等、高等职业学校)、特殊教育等类别。取得教师资格应当具备的相应学历学位如下:

(一)取得幼儿园教师资格,应当具备高等学校学前教育专业专科或者其他相关专业专科毕业及其以上学历;

(二)取得中小学教师资格,应当具备高等学校师范专业本科或者其他相关专业本科毕业及其以上学历,并获得相应学位;

(三)取得普通高等学校教师资格,应当具备硕士研究生毕业及其以上学历,并获得相应学位;

(四)取得职业学校专业课教师资格,应当具备高等学校本科毕业及其以上学历,有相应的专业技术技能或者实践工作经验;有特殊技能者,可放宽至专科毕业学历;

(五)取得特殊教育教师资格,应当按照特殊教育的学段,分别具备特殊教育师范类专业专科、本科毕业及其以上学历,并获得相应学位;或者其他相关专业本科毕业及其以上学历,并获得相应学位。

中等职业学校文化课教师应当取得相应的高级中学教师资格;高等职业学校基础课、公共课教师应当取得相应的普通高等学校教师资格。

芥末堆注意到,与现行《教师法》相比,《征求意见稿》提高了教师准入门槛,提高了各级各类教师学历要求。

例如现行《教师法》要求,取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。而《征求意见稿》则明确,取得中小学教师资格,应当具备本科及其以上学历,并获得相应学位。

《征求意见稿》对普通高等学校教师学历的要求也由现行《教师法》“研究生或者大学本科毕业学历”提高至“硕士研究生毕业及其以上学历”。

强化教师对未成年学生的保护救助义务

公布教师“从业禁令”

《征求意见稿》强化了教师对未成年学生的保护救助义务。除基本义务外,《征求意见稿》在第十二条“特别义务”中明确,幼儿园、中小学教师在履行职责时,应当注重保护未成年学生的人身安全和合法权益,制止学生欺凌和其他有害于学生的行为。



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