中小学安全教育共享教室

摘 要

首先,中小学生,特别是小学生的年龄偏小,考虑到他们的接受方式,要想达到很好的教育作用,就不能仅仅依靠传...

 

中小学安全工作是教育的头等大事,是办好人民满意教育的基础和前提。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,努力为中小学生创建一个平安、健康、文明、和谐的成长环境,西安市教育局、西安市应急管理局共同提出关于加快推进中小学安全教育共享教室建设的指导意见,为我市中小学生的安全教育工作指明方向。

那么,中小学安全教育共享教室应该怎么搭建才能起到很好的教育作用?

首先,中小学生,特别是小学生的年龄偏小,考虑到他们的接受方式,要想达到很好的教育作用,就不能仅仅依靠传动的图文、视频讲解这样让他们被动地接受教育,要充分调动他们的积极性,让他们主从参与学习过程。怎样才能让他们主动学习呢?那就要从孩子的天性着手,让他们通过体验的方式、娱乐的方式,边玩边学,寓教于乐。比如可以通过VR酒驾体验、VR毒驾体验、VR地震逃生体验、虚拟灭火体验、厨房、宿舍隐患排查体验、吸毒后人脸变化体验、虚拟溺水体验、AR民防体验、心肺复苏体验等方式,让孩子们在体验的过程中增强安全意识,学会逃生技能。

其次,中小学生安全共享教室的搭建不仅要考虑孩子们的接受方式,还应考虑如何更好地帮助和引导他们学习。因此在设计布局上还应考虑展示内容的模块化和连贯性,这样能更好地帮助孩子们有条理的学习安全知识。



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