用好信息技术力促教育公平

摘 要

优质教育资源不足、配置不均衡,是各地教育发展过程中面临的较为普遍的问题,在宁夏等西部地区,这一问题表现...

  优质教育资源不足、配置不均衡,是各地教育发展过程中面临的较为普遍的问题,在宁夏等西部地区,这一问题表现得尤为突出。发展“互联网+教育”,对于实现当地优质教育资源共享、破解资源配置不均衡、促进教育公平意义重大。

  优质教育资源不足、配置不均衡,是各地教育发展过程中面临的较为普遍的问题,在宁夏等西部地区,这一问题表现得尤为突出。发展“互联网+教育”,对于实现当地优质教育资源共享、破解资源配置不均衡、促进教育公平意义重大。宁夏抓住了建设首个“互联网+教育”示范区的有利契机,弯道超车大力发展“互联网+教育”,通过推动教育创新,在实现城乡义务教育均衡、推动教育公平方面进行了有益探索,积累了宝贵经验。

  发展“互联网+教育”,让优质教育资源互联互通、协同共享,前提是“道路畅通”。加强教育信息化基础设施建设,完善教育资源公共服务平台,是推动“互联网+教育”高速发展的关键。宁夏的经验在于,以省级为单位建设教育云平台,统一规划建设、统一数据标准、统一认证服务、统一管理运营、统一应用服务、统一入口使用,建成了全国第一个在省级层面为各级各类教育、社会公众服务的宁夏教育云平台,从而实现了全区公共服务平台集中建设、教育数据集中管理、教育资源共享共用,既破解了经济、人才劣势,又避免了重复建设、各自为战,打破了信息孤岛、资源孤岛和应用孤岛,把“互联网+教育”发展推上了高速公路。

  发展“互联网+教育”,必须破解信息技术和教育教学“两张皮”现象。一根网线、一块屏幕,可以让优质教育资源翻山越岭,惠及成千上万的学生。但是变革传统课堂、提高教育质量,不是简单地做加法,仅靠网线和屏幕还远远不够。宁夏的经验在于,加强硬件建设的同时,清醒地认识到信息技术的工具性、支撑性作用,加强对教师的培训,引领教师转变教育理念、方法、模式,探索适应信息技术发展、匹配“互联网+教育”的高效教学模式,促进了教育的内生性变革,从而推动互联网及其相关技术与教育深度融合、创新发展。

  一朵云、一根网线、一块屏幕,让优质教育资源覆盖最边远的地区在宁夏成为可能,让课堂变革成为可能,让更加公平更有质量的教育成为可能。为教育插上互联网的翅膀,加快技术与教育的深度融合,也就是为每个孩子的发展铺就厚重的基石,为社会公平提供坚实的教育支撑。



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发布日期:2019-12-12 17:43:44 所属分类: 国内新闻

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