教育部:校园足球进入2.0时代 —— 有益经验和模式将逐渐推广到校园篮球、排球等

摘 要

5年来,1255万人次参加四级联赛,3万人次参加全国夏(冬)令营,认定1328名全国最佳阵容队员,认定13888名中小学生...

  5年来,1255万人次参加四级联赛,3万人次参加全国夏(冬)令营,认定1328名全国最佳阵容队员,认定13888名中小学生国家足球运动员等级。

  “青少年校园足球推广布局工作进展顺利,教学训练和竞赛选拔体系不断完善,师资、场地、科研和经费等保障条件建设稳步推进,校园足球已经步入2.0时代。” 在11月5日教育部举行的第五场“教育奋进看落实”系列新闻通气会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说。

  王登峰介绍,自2015年教育部等六部门印发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》以来,校园足球取得阶段性进展和显著成效。5年来,1255万人次参加四级联赛,3万人次参加全国夏(冬)令营,认定1328名全国最佳阵容队员,认定13888名中小学生国家足球运动员等级。培训教师35万人次。新建、改扩建32432块校园足球场地。1700余名教练员和347名学生赴国外培训和比赛。

  为落实《中国足球改革发展总体方案》,推进教体融合,持续推动校园足球均衡而有特色、公平而有质量,努力走出一条中国特色校园足球改革发展新路,让“校园足球力量”成为中国足球振兴的基石。全国校足办正在研制全国青少年校园足球“八大体系”行动计划,这是校园足球2.0时代的具体行动指南。

  王登峰表示,校园足球示范引领作用充分发挥,有益经验和模式逐渐推广到校园篮球、排球、网球、冰雪运动、武术、游泳、机器人运动等项目上,教学体系不断健全,学校体育教学改革全面推进,成为推动教育改革发展的重要力量。



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发布日期:2019-11-06 12:09:32 所属分类: 国内新闻

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