在“四位一体”目标下成长 —— 学校体育落实全国教育大会精神观察

摘 要

2018年9月10日,在全国教育大会上,习近平总书记铿锵有力的讲话再次吹响学校体育进军的号角。这构建了学校体育“...

  2018年9月10日,在全国教育大会上,习近平总书记铿锵有力的讲话再次吹响学校体育进军的号角。这构建了学校体育“四位一体”的新目标,为学校体育工作指明了方向。

  “要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

  2018年9月10日,在全国教育大会上,习近平总书记铿锵有力的讲话再次吹响学校体育进军的号角。这构建了学校体育“四位一体”的新目标,为学校体育工作指明了方向。

  在全国教育大会迎来召开一周年之际,回望过去的一年,中国教育朝气蓬勃、气象更新,呈现出前所未有的新气象。而中国学校体育则在中国教育引领下,努力补齐体育美育“短板”,德智体美劳“五育”并举齐发展,让中国特色的学校体育发展之路越走越宽广。

  聚焦健康第一 上下齐发力

  习近平总书记在全国教育大会上提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”重要论述,要实现这一根本任务,培养出一批又一批堪当中华民族伟大复兴大任的时代新人,核心在于“德智体美劳”全面发展,而要培养建设者和接班人,培养全面发展的人,必须“五育”并举,切实加强学校体育工作。

  中国改革开放40年,也是学校体育奋进的40年,学校体育工作用改革创新的精神实现了跨越式发展。面对培养担当民族复兴大任时代新人的艰巨任务,我们必须坚持“五育”并举,把全国教育大会关于学校体育的重要部署推向纵深、干出实效,切实改变“长于智、疏于德、弱于体美、缺于劳”的现状。

  “五育”并举,体美先行。2018年12月10日,教育部召开学校体育美育贯彻落实全国教育大会精神推进会暨全国青少年校园足球工作领导小组第四次会议。会上,大家对树立“健康第一”教育理念进一步增强,对学校体育工作重要性认识进一步提升。

  在中国教育科学研究院体育卫生与艺术研究所所长吴键看来,体育在学生健康成长中不可或缺,是青少年为祖国和人民服务的基本前提。“学生在体育活动中,不仅可以增强体质、提高技能,还可以增进团队意识、培养集体荣誉感、锤炼意志品质,同时可以让学生的精神世界更加丰富,培养胜不骄败不馁、顽强拼搏的精神。”

  “完全人格,首在体育”,2019年年初,教育部发布《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》,明确要求要在校考中增设体育科目测试,测试项目由高校根据中学教学实际自主确定,测试结果作为录取的重要参考。据了解,当年具有自主招生资格的90所高校全部参加了测试。体育不合格不能毕业,成为许多高校的硬性规定。

  目标既已设定,贵在贯彻落实。在全国教育大会的东风下,各地纷纷将学校体育纳入教育大计:

  ——北京市提出,到2020年,北京市义务教育阶段学生体质健康合格率达到98%,基础教育阶段学生体质健康优秀率达到15%以上。

  ——上海市提出,到2021年底前,形成有序衔接的人才培养体系和科学完善的综合素质评价机制。

  ——山东省出台《山东省学生体质健康促进条例》,为增强学生体质提供法律支持。

  针对学校体育中体质下降等问题,各地实招频出:河南全省将中考体育分数提升到70分,全国各地中考体育分数“涨”声一片,不少地方甚至将中考体育分数提到了100分;而一些地方正在酝酿学习北京做法,将体育纳入高中会考;本学期,浙江大学将“体育课”(分为课内体育和课外体育)由144学时调整为252学时,这一做法将改变多年来大学只有一、二年级上体育课的状况,实现大学体育课四年全覆盖。

  在享受乐趣中增强体质

  长期以来,学生喜欢体育却不喜欢体育课,许多学生学了10多年体育却不会一项体育技能,为改变这一状况,北京清华附中奥森学校开始了改革实践:

  北京清华附中奥森学校学生王宇(化名),进校后就选学了篮球作为自己的体育专项学习内容,经过一个星期学习后,他感到地处国家网球中心的奥森校区网球运动氛围和文化更吸引自己,于是便改选学网球,经过一年多的学习和训练,现在他不仅是一个网球迷,还成为网球2.5级的选手。“兴趣是第一位的,对刚进校的学生我们都会尊重他们的选择,在一定的时间里还可以调整学习专项。我校每周有六节体育课,学生们夏天可以普修游泳,冬天学滑雪,每个人都掌握了两至三项体育技能。经过扎实的学习训练,学生们不仅掌握了技能,体质也得到增强,男生1000米和女生800米跑成绩提高接近1分钟。更重要的是学生们的精神面貌非常饱满、阳光,充满活力和朝气。”该校执行校长朱建宏说。



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发布日期:2019-10-08 13:12:36 所属分类: 国内新闻

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