宁夏固原原州区积极推进“互联网+教育”落地生根

摘 要

原州区积极推进“互联网+教育”,通过八项具体措施促进各项工作。一是组建原州区“互联网+教育”专家团队和技术...

 

原州区积极推进“互联网+教育”,通过八项具体措施促进各项工作。一是组建原州区“互联网+教育”专家团队和技术服务团队。成立信息中心,统筹协调指导全区“互联网+教育”工作。

  原州区积极推进“互联网+教育”,通过八项具体措施促进各项工作。

  一是组建原州区“互联网+教育”专家团队和技术服务团队。成立信息中心,统筹协调指导全区“互联网+教育”工作。每所学校主要负责人担任“互联网+教育”首席信息官,并确定专职人员协调联系本单位“互联网+教育”工作,形成区信息中心技术员包片、片区信息技术骨干教师包乡镇、学校信息技术教师包校三级教育信息化技术保障体系。

  二是举办以“‘互联网+教育”校(园)长主题论坛。围绕各中小学幼儿园负责人围绕“互联网+教育”你准备好了吗这一主题广泛交流,明确推进“互联网+教育”示范县(区)建设工作思路。

  三是与华中师范大学签署《原州区“互联网+教育”技术指导框架协议》。原州区政府聘请宁夏“互联网+教育”示范区指导专家组成员、原中央电教馆馆长王珠珠为原州区“互联网+教育”示范县(区)建设顾问,为原州区推进“互联网+教育”示范县(区)提供技术和服务支撑。

  四是充分利用云平台“教学助手”功能和资源。各学校积极打造互联网背景下参与式课堂教学模式,将课堂容量变大,减轻师生学习负担。原州区第十八小学以制作课前预习微视频为突破口,督促教师在线直播上课。原州十五小借助微课导学与传统教学模式有机融合,深入开展先学后教、翻转课堂的教学研究,提高课堂教学质量。

  五是开展“互联网+在线课堂”扩大优质资源覆盖面。建成“互联网+在线课堂”172间(含前期建成录播教室32间),覆盖所有中小学校;在前期“一拖一”“一拖N”教学模式基础上,城区组建3个集团化学校(一所优质学校带一所薄弱学校),城乡组建3个办学共同体(一所城区优质学校带一所乡镇中心校),充分利用“互联网+在线课堂”,城区学校带农村学校、优质学校带薄弱学校,切实扩大优质教育资源覆盖面。

  六是开展“互联网+创新素养”密切家校互动。依托宁夏教育云平台、云校家,创新家校共育评价体系,积极开展学生评价体系探索,密切家校互动,促进学生全面发展。

  七是开展“互联网+四点半课堂”试点。在原州十一小、固原三中等学校全面推广社团活动,学生通过“互联网+”选择感兴趣的社团活动和课后辅导课程,进一步丰富学生课后生活,有效减轻家长因工作等原因接孩子和托管孩子实际困难,也有效降低孩子的安全隐患。

  八是争取项目和资金支持,开展“互联网+智慧课堂”。在6所城乡中小学校建成智慧教室9间,每个教室都带有电子书包,教师使用“电子书包”讲解课堂要点,学生们使用“电子书包”解题答题,打破传统课本加作业本的课堂教学。同时,积极推广优秀教师利用智慧课堂录制课程,打破名师在个别班级上课的时空局限。固原七中、固原三中利用智慧教室电子书包,实现了一对一智能课堂控制、教师随时辅导学生、教学数据即时反馈分析评估等,提高了课堂效率和学习效果。



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发布日期:2019-10-14 11:06:14 所属分类: 大学教育

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