以人才培养为导向的高校数字化校园建设关键环节分析

摘 要

“数字化校园”是创新人才培养模式、促进人才教育质量提升的重要途径之一。数字化校园建设要以人才培养为导向...

 

“数字化校园”是创新人才培养模式、促进人才教育质量提升的重要途径之一。数字化校园建设要以人才培养为导向,抓住关键问题和环节,注重实际应用效果,实现数字化校园的可持续发展。

  全球化和多重社会变革带来的各种复杂问题的需求及挑战,对我国高等教育人才培养提出了更高的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也提出:“高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。”[1]以数字技术、计算机技术和网络技术等信息技术为基础的数字化校园建设为高校人才培养开拓了新的途径和方式,并不断改变着高校的人才培养模式和管理模式。教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中将“加强高校数字校园建设与应用”作为推动信息技术与高等教育深度融合、创新人才培养模式、促进高等教育质量全面提高的重要途径之一。[2]本文将以更好地服务于人才培养为导向,深入探讨高校数字化校园建设的关键问题及环节,为高校数字化校园建设提供参考。

  一、高校数字化校园的内涵

  高校数字化校园是综合利用数字技术、计算机技术和网络技术等信息化技术,完成对校园环境、资源及各项活动的数字化,映射并构建一个数字校园空间,实现教育过程的全面信息化,最终达到提高人才培养质量的目的,[3]如图1所示。从20世纪90年代起,我国各大高校相继开展了多种模式的数字化校园建设,经过几十年的发展,高校数字化校园已呈现出以下几方面的内涵与特征:

  (1)数字化校园以更好地服务于人才培养为根本目的,拓宽并提升了现代人才培养模式和理念。

  (2)数字化校园建设的技术基础是数字技术、计算机技术、网络技术等现代信息技术。

  (3)数字化校园有效实现了对传统校园环境、资源、管理和各项活动的数字化,更好地实现了校内资源与校外资源的有效整合,极大地丰富了信息资源。

  (4)数字化校园改变了传统的信息沟通方式,突破了时间、空间对人才培养的限制。

  (5)数字化校园呈现出智能化发展趋势。

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图1 高校数字化校园概念模型

  二、高校数字化校园在人才培养中的作用

  数字化校园的建设对人才培养发挥了重要的积极作用,主要体现为以下几方面:

  首先,数字化校园极大地丰富了人才培养的信息支持。数字化校园能够有效地整合校内外各项资源,特别是整合国内外教学资源、电子图书资源、科研论文等重要的知识资源,构建丰富的知识仓库,实现知识的共享,比传统校园提供更为丰富的信息支持。



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发布日期:2019-10-09 20:42:35 所属分类: 大学教育

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