安徽合肥蜀山区:探索“互联网+教育” 打造智慧校园

摘 要

根据《蜀山区基础教育信息化发展规划(2014-2020年)》确定的目标任务,该区将加强教育装备软硬件设施建设,探索实践...

 

根据《蜀山区基础教育信息化发展规划(2014-2020年)》确定的目标任务,该区将加强教育装备软硬件设施建设,探索实践“互联网+”的教育信息化发展模式,推进数字化校园建设,打造智慧校园,推动区域教育均衡发展。

  日前,教育部数字化学习“十二五”规划重点课题蜀山区课题《信息技术环境下优化课堂教学研究》评审结题会日前顺利召开。蜀山区34所子课题实验校课题负责人济济一堂,梳理三年来课题研究的累累硕果,同时展望未来的教育发展:不再需要背着几公斤重的书包上包,只需拎着一个“电子书包”便可轻松上学,只要有网络,学生在家里或者在别的地方,就可以和老师进行远程互动,进出校园用手机开门,甚至借书……在不久的将来,这一切或将在蜀山区中小学实现。根据《蜀山区基础教育信息化发展规划(2014-2020年)》确定的目标任务,该区将加强教育装备软硬件设施建设,探索实践“互联网+”的教育信息化发展模式,推进数字化校园建设,打造智慧校园,推动区域教育均衡发展。

  面对超大屏幕的电子白板,老师的手轻轻一指,所有的课程都以图文并茂的、声像结合的形式出现在学生面前,而学生也不再需要背着几公斤的书包,只要随手拎一个电子书包即可轻松上课,电子书包里装满了生动有趣的互动教材,能在上面做好作业并提交,也能在上面回答老师的问题……未来教室的图景在蜀山区或将成为现实。

  蜀山将全力推进教育信息化,加强数字化校园建设,到2020年,全区所有学校均建成“数字化校园”,创建10所数字化示范校,实现打造蜀山区“智慧校园”目标。

  根据发展规划要求,该区将启动开展一对一交互设备试点研究。“将平板电脑等手持电脑设备向普通课堂引入,是提高课堂教学效率的有益尝试。”区教体局有关负责人介绍。今年,该区将选择3所学校开展利用”一对一”交互设备提高课堂教学效率研究,积累经验,至2020年,达到100个班级的配备规模。

  此外,该区将借助“安徽省教师工作室”和“安徽基础教育资源公共平台”,实现教师网络学习空间“人人通”。“将通过引导教师利用网络空间开展教学,鼓励学生利用网络空间主动学习和自主学习,并通过网络检查反馈。”区教体局有关负责人介绍说。到2020年,全区中小学90%教师能自觉应用个人网上学习空间开展教学活动,50%中学生建立个人网上学习空间,20%小学高年级学生有个人网络学习空间。



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发布日期:2019-10-09 16:29:37 所属分类: 大学教育

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